6to grado A Mario Falcon

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

GOBIERNO DE MIRANDA

U.E. E “JOSE.M. NUÑEZ PONTE”

GUIA PRACTICA 6° GRADO

DOCENTE: MARIO FALCÓN

Área: Lenguaje

1.      Realiza un cuento imaginativo con los siguientes valores: Respeto, Honestidad, Amistad, Compresión, Lealtad, Tolerancia, Familia, Unión (De 10 líneas).

2.      Identifica en las siguientes palabras si son: Aguda-Graves-Esdrújulas.

baloncesto - balón - blanco – brécol- camisa - carnicero - campo - cantar

despertar - docena - donde – dilema-entrada - especial - elegido - elegante

boxear - báscula - bocina – balcón-cáscara - carpeta - cocinar - cayó

difícil - ciempiés - dóciles – decir-elegir - espléndido - elefante - está

Namibia - Nápoles - Noruega – Nepal-parecer - poseer - policía - película

quiero - química - quesero – quedaré- retráctil - ratones - rápido - repasó

sentirías - sabrás - subiré – semáforo-tentáculo - tenedor - túnel – tomaré.

3.      Busca y subraya un diptongo en cada oración:

Vocales abiertas (a, e, o), Cerradas (u, i)

Formación de diptongo: Vocales Abierta-Cerrada; Cerrada-Abierta: Dos Cerradas

Ej.: Causa

1.- Al llegar estaba todo en silencio.

2.- Cuando vengas estarás tú solo.

3.- Lleva unas botas para la nieve.

4.- No digáis tantas mentiras juntas.

5.- El barullo era tumultuoso allí.

6.- La tormenta causó mucho daño.

7.- Algunas veces estoy algo cansado.

4.      Busca y subraya un Hiato en cada oración:

Vocales abiertas (a, e, o), Cerradas (u, i)

Formación de Hiato: Dos abiertas; Abierta-Cerrada; Cerrada-Abierta (con acento o tilde en la cerrada)

Ej.: Cooperar; Increíble

1.- Mete todas las cosas en el baúl.

2.- Algunos creían en ídolos falsos.

3.- Ellos dos formas un dúo estupendo.

4.- El egoísmo hace mucho daño.

5.- Es bastante feo pero muy alegre.

6.- Puedes recaer de esa herida.

7.- Aún puedes llegar a tiempo.

5.      Escribe otras palabras derivadas siguiendo el ejemplo

papel = papelería

libro =

carne =

verdura =

definir = definición

cantar =

sujetar =

implantar =

perezoso = pereza

bello =

pura =

grande =

6.      Divide la palabra compuesta y explica su significado. Luego, escribe una oración

Ej. Pisapapeles: Pisa + Papeles; Objeto pesado que se pone sobre los papeles para sujetarlos con su peso; a veces es de forma artística o de un material decorativo.

Oración: María tomó un pisapapeles de uno de los escritorios.

aguafuerte:

boquiabierto:

rojiblanco:

contrachapado:

fisicoquímicos:

guardabosques:

Montacargas:

Pasatiempos:

Área: Matemática

1.      Ejercicios con números positivo y negativos combinados:

Ej.  – 4 + 123 X 25 / 22 = 135,22             /: división

      7896 – 8749 = -  853

a)      7632 – 6879 X 25 / 2=

b)      9642 X 28 – 289 / 4 =

c)      – 9748 – 10782 + 782=

d)      9486 X 75 / 4 =

e)      8456 + 4789 – 9743=

f)       456 X 45 – 69 + 567=

g)      – 10789 – 4560 – 589412=

h)      9697 X 698 – 9876 / 5=

i)       9879 – 56412 X 8=

j)       8745 X 56 / 8=

2.      Ejercicios con m.c.m y M. D.C

mcm ❝Mínimo Común Múltiplo❞

      ⇨ Primos comunes y no comunes elevados a los mayores exponentes.

      ¡Aunque se llama mínimo, se multiplican muchos números!

MCD   ❝Máximo Común Divisor❞

      ⇨ Primos comunes elevados a los menores exponentes.

3^{2                             exponente}

^{-  Halla el mínimo común múltiplo de los siguientes grupos de números:}

^{a) 38 y 8}

^{b) 13 y 30}

^{c) 86, 64 y 20}

^{d) 75, 45, 20 y 25}

Halla el máximo común divisor de los siguientes grupos de números:

a) 24 y 30

b) 266 y 123

c) 65, 30 y 45

d) 52, 80, 10 y 65

            3.  Ejercicio de potencia

 Ej.  3²  =  3. 3 = 9

3 ³ =

10 ³ =

7 ² =                                                                       5 ² =

8 ⁴ =                                                                        6 ⁴ =

10 ⁵ =                                                                       3 ² =

2 ⁶ =                                                                        10 ¹ =

4.Ejercicios de ecuaciones

Ej.  2X =    6                            2X + 8 = - 4                             X   = 9                8    = 6

         X =   6                             2X = - 8 – 4                             8                        X

                  2                             2X = -12                               X = 8 . 9           X = 8 . 6

          X =   3                             X =   - 12                             X = 72                X = 48                         

                                                                 2

                                                    X =   - 6

a) x+2=4                        b) x-4=-3                        c) x+2=2

d) x-5=2                         e) x+2=-7                       f) x-2=4

g) 5x = 8                        h) 9x = 27                       i) 20x= 200

j)  x = 15                        k) x = 28                         l) x = 100

     3                                    5                                     6

m) 20 = 35                    n) 150 = 72                     o) 8   = 42

       x                                    x                                   x            

      Área:  Ciencia de la Naturaleza

1.                Realiza una investigación sobre la enfermedad CORANAVIRUS, síntomas, causa,efecto y como          prevenirlo.

2.                Realiza una encuesta o series de preguntas a tus padres de que es para ellos el CORANAVIRUS.

3.               Con tus propias palabras has un análisis sobre esta enfermedad. (Por favor se extenso en tu                  opinión personal y tener cuidado con la redacción).

4.               Hacer un dibujo.

       Nota: Esta guía es para realizar en casa, con ayuda de tus representantes y en sus respectivos cuadernos de cada área.  

Gracias y cuídense.

Dios los bendiga